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   实践是决心、信心、耐心的体现，也是准备改造世界的开始，也是提高认识和能力的开始，能力绝对不能通过读书提高，只能在实践的打磨过程中持续提高。

学习任何科学技术，实践是最底层的逻辑思考，理论学得在扎实，不能在实践中分析、解决问题，你的工作价值只能为零，不重视实践就是不重视价值的创造，没有价值创造，很难生存发展。

实践是认识的来源，更是认识的根源，任何认识的产生都是实践的结果，没有实践认识能力难以提高，只能是虚假的提高，能力只能在解决问题的过程中慢慢提高。

学习技术重在实践，特别是电气自动化技术，来自生产实践，服务于生产实践，一切围绕分析解决生产实践的问题产生的，所以必须十分重视技术的操作实践，将理论与实践紧密结合在一起，才能达到知行合一。

上学的时候，非常重视理论学习，更加重视实验室的项目练习，经常泡在实验室内接线、调试程序、指导同学将理论与实践相结合，在实践中把理论理解透彻，也不觉得无聊，反觉得很有成就感。

工作后，设计电路、编写程序、调试程序、排查故障，完成一台设备的组装调试，交付客户，获得满足感，觉得很快乐，这样的实践不断提高能力，到后来就觉得如同呼吸一样存在，就不在重视技术提升。

专注培养电气工程师，每年招的学生，由我来负责培训，一般3个月左右，就可以承接项目，经过几次培养工程师的实践，慢慢总结出了规律，就是直接给项目让他们做，指导大概方向，让他们在实践中提升自己的动手和思考的能力。

持续做完几个项目，就具备独挡一面的能力，在实践中成就了一个个工程师，经过培训的确可以缩短成为工程师的时间，原来不系统的话，半年才能上手项目，现在系统培训后，三个月就可以独立做项目了。

技术培训离不开来哲学思维，必须把抽象的技术具体化，那就是在实践中具体化，必须遵循实践、认识、再实践、再认识循环来理解某一个技术点，才能从感性认识上升为理性认识，再从理性认识到真实的技术实践，这样才能培养出技术知识点迁移的能力。

从技术迁移到哲学，从哲学推广到所有领域中都能应用这样的思维模式，从其他思维模式经过哲学在回归到技术上面，桥梁就是哲学思考。

所有这样的想法，必须在实践中验证和发展，认识在实践中不断提高，能力也在实践中不断提高，实践是唯物辩证法的哲学根基，重视实践不是空话，是能力提升的关键点。

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